Educatieve Module (onderwijsbevoegdheid)

In de Educatieve Module staat de professionele ontwikkeling als docent centraal. Kennis en praktijk hangen nauw met elkaar samen. Je brengt wat je hebt geleerd in de praktijk op je stageplek. En na je ervaringen ga je weer terug naar de kennis: dan bekijk je jouw ervaringen vanuit het oogpunt van de theorie (literatuur) en ervaringsdeskundigen (docenten). Zo ontwikkel je uiteindelijk je eigen onderwijsvisie.

In de Module komen verschillende rollen van de docent aan de orde: regisseur van het leerproces van leerlingen, vakdidacticus, pedagoog, lid van de schoolorganisatie, professional.

Voor gedetaileerde informatie verwijzen wij naar de Studiegids van de Educatieve Module.

Het programma van de Educatieve Minor richt zich op competenties die je nodig hebt om een startbekwaam leraar te worden; een pedagogisch-didactische leerlijn, vakdidactiek voor het desbetreffende schoolvak en een verplichte praktijkstage (in de vorm van werkplekleren).

 Pedagogisch Didactisch Traject (16 ECTS)
- Didactiek & klassenmanagement
- Leerlingbegeleiding & mentoraat
- Leer- en gedragsstoornissen

 Vakdidactiek voor het desbetreffende schoolvak (5 ECTS)

 Werkplekleren (14 ECTS)
 

Pedagogisch Didactisch Traject
In dit traject leg je de basis voor het vakmanschap van docent. Je verdiept je in:

het ontwerpen en geven van een les (hoe open ik een les, hoe krijg ik de aandacht van de leerlingen op de leskern gericht, welke fasen kent een les, hoe stel ik vragen en hoe voer ik een goed onderwijsleergesprek);
welke elementen bij opvoeding en ontwikkeling van adolescenten een rol spelen en of en hoe deze elementen met elkaar interacteren;
het omgaan met leerlingen die leer- en gedragsproblemen vertonen.

Vakdidactiek
In de Educatieve Module ligt het accent vooral op het ontwerpen en geven van eenvoudige varianten van activerende lessen aan de hand van het schoolboek. Je leert:

met behulp van bestaand lesmateriaal vaklessen ontwerpen en uitvoeren,
over eenvoudige varianten van activerende lessen,
je lessen te evalueren en daar waar nodig je handelen bij te stellen,
je lessen te formuleren, realiseren en verantwoorden op basis van vakdidactische praktijktheorie.

Werkplekleren
De praktijkstage wordt gelopen op een middelbare school in de provincie Limburg of Brabant (je kunt je voorkeur aangeven) en loopt door tot aan het einde van het academisch jaar. Je loopt dus een volledig schooljaar stage - 1 dag in de week - bij een middelbare school om zo de nodige leservaring op te doen.

Contacturen/zelfstudie

- Contacturen: 14-18 uur (afhankelijk van het schoolvak)
- Zelfstudie: 10-20 uur
 

Begeleiding

Je wordt begeleid door docenten van de Universiteit Maastricht, de Fontys Leraren Opleiding en de middelbare school waar je stage loopt.
 

Lesmethoden

Probleemgestuurd Onderwijs (PGO), colleges, vaardighedenonderwijs, praktijkstage
 

Docenten

- Dr. Juanita Vernooy (UM-coördinator)
- Dr. Jeroen Reijnders (UM-ccoördinator)
- Docenten van de Fontys Leraren Opleiding in Sittard (FLOS)
- Docenten van de Fontys Leraren Opleiding in Tilburg (FLOT)