Psychologie van de levensloop

Volledige vakbeschrijving

Ontwikkeling kan worden beschouwd als de veranderingen in de hersenen en het gedrag die optreden als reactie op de aanpassingen van een kind aan zijn fysieke en sociale omgeving. Het centrale thema is hoe en waarom bepaalde psychologische processen zich ontwikkelen. Is het vooral het resultaat van het rijpen van de hersenen (nature) of van omgevingsfactoren (nurture), of van beide? Tijdens de cursus kijken we naar de processen die een rol spelen in de biologische en psychologische verandering van conceptie tot hoge leeftijd. Je zult specifiek kijken naar perceptuele, cognitieve, taal- en motorische ontwikkeling, d.w.z. hoe kinderen leren observeren, denken en handelen in de wereld. Dit omvat de bespreking van verschillende ontwikkelingstheorieën, waaronder de Piagetiaanse en informatieverwerkende ontwikkelingstheorieën. Ook de sociale en emotionele ontwikkeling van het kind komt aan bod, inclusief de rol van gehechtheid aan ouders/verzorgers. Het effect van groepsprocessen zal voornamelijk worden besproken in relatie tot de ontwikkeling van adolescenten. Rijping en ontwikkeling verlopen niet altijd volgens plan en er kunnen psychopathologieën ontstaan. Daarom wordt in de cursus ook aandacht besteed aan niet-neurotypisch gedrag. Veelvoorkomende klinische pathologieën zoals ADHD en depressie en hun onderliggende neurobiologie worden geïntroduceerd samen met conventionele psychologische en farmacologische therapieën en nieuwe behandelopties zoals psychedelica en mindfulness meditatie.

Er is geen eindbeoordeling voor deze module. Je krijgt alleen feedback op gemaakte opdrachten.